Comunicarea autentică a emoțiilor, dincolo de „mulțumesc, sunt bine”

Comunicarea autentică a emoțiilor, dincolo de „mulțumesc, sunt bine”

Cum te simți? Bine, mulțumesc. Ce anume ne determină să folosim aceste tipare automate de comunicare atunci când discutăm cu ceilalți? De obicei, după acel „bine” se ascund (acesta, probabil, fiind unul din motive) tot felul de emoții, gânduri și experiențe. Acel „bine” e ca 

Minunile din copilărie și darurile „de la iepuraș”

Minunile din copilărie și darurile „de la iepuraș”

Mama și tata mi-au transformat copilăria într-o sărbătoare. În fiecare dimineață găseam sub pernă o mică surpriză. Spuneau ei că e „de la iepuraș”. Cu ochii închiși, abia trezită, căutăm sub perna să găsesc acel ceva, mic și uimitor. Nu mă grăbeam să-l scot și 

Reziliența psihologică – cum și de ce să o dezvoltăm copiilor?

Reziliența psihologică – cum și de ce să o dezvoltăm copiilor?

În anul care tocmai s-a încheiat, am realizat cu toții, o dată în plus, cît este de important să fii puternic din punct de vedere emoțional, să poți să faci față stresului continuu și să găsești modalități de adaptare la situaţii care par să fie 

Dezvoltarea psihoemoțională și morală a preșcolarului: sindromul bomboanei amare

Dezvoltarea psihoemoțională și morală a preșcolarului: sindromul bomboanei amare

Vârsta preșcolară, cuprinsă între 3 și 6 ani, este considerată a ”doua copilărie”, fiind cea mai bogată perioadă de dezvoltare din viața copilului – prin trăiri, emoții, experiențe, achiziții intelectuale, activități și descoperiri, abilități și progrese remarcabile. Constituie perioada de structurare și dezvoltare intensă a 

Copiii au nevoie de artă, poveste și poezie la fel de mult cum au nevoie de dragoste și hrană

Copiii au nevoie de artă, poveste și poezie la fel de mult cum au nevoie de dragoste și hrană

Atunci când vine vorba de creșterea și educația copiilor, tindem să dăm predilecție laturii fizice și materiale, în ideea că cei mici ar avea cel mai mult nevoie, pentru a se dezvolta armonios, de hrană, adăpost, îngrijiri fizice, căldură, haine, jucării. E adevărat că nici 

Prietenul imaginar – unul din semnele timpurii ale creativității

Prietenul imaginar – unul din semnele timpurii ale creativității

Un spiriduș cu părul-curcubeu, un delfin zburător ce trăiește pe o stea, un omuleț ce se hrănește cu gândaci și știe să citească cu o viteză impresionantă… Ce au oare în comun aceste personaje neverosimile? Toate sunt prietenii imaginari ai unor copii. Ce este un 

Narcisismul părinților sau cum să-ți sabotezi copiii

Narcisismul părinților sau cum să-ți sabotezi copiii

Studiile constată că generația Millennials (generația tinerilor născuți în perioada anilor 1984-2000) este afectată mai mult decât alte generații de un înalt nivel de stres. Și nu e vorba doar de faptul că acești tineri sunt supuși unei presiuni continue legate de competiția la școală 

De ce copiii au nevoie de minimalism?

De ce copiii au nevoie de minimalism?

Cred că fiecare își amintește cum, în copilărie, avea camera plină de jucării și, mai mult decât atât, un dulap pe care, dacă îl deschideai prea relaxat, puteai să te trezești cu un morman de lucruri peste tine. Poate pe atunci nici prin cap nu